精選幼兒教學教學方案模板合集八篇
精選幼兒教學教學方案模板合集八篇 幼兒教學教學方案 篇1 一、班況分析:: 本學期的幼兒年齡在2歲2個月—3歲4個月之間幾乎都是獨身子女,第一次離開家庭,開頭集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”,平常都是由爺爺奶奶,他們對孩子生活自理力量的培育大多是實行包辦代替,因此大部分孩子這方面的力量不夠,對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園布滿了奇怪,但當父母離開后即表現出焦慮、擔心等心情以至一成天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔憂,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯。 因此,我們要給他們更多的呵護,足夠的愛。從穩定心情,培育良好的生活衛生習慣入手,使他們能盡快地適應幼兒園生活,為以后的生活、學習打下良好的基礎。 二、班級工作 1、我們老師首先要做的就是穩定孩子的心情,消退家長的顧慮。我們還將逐步培育幼兒生活自理、與人相處等方面的力量,并加強情感培育: ⑴與老師間建立良好的感情,讓每個孩子每天都高興奮興來上幼兒園。 ⑵小伴侶之間學習友好相處,讓他們交好伴侶,培育孩子初步的.交往。 2、本學期,我們的工作要提現“教養并重”的原則,特殊是要加強保育工作,細心呵護每位幼兒,從情感教養入手,賜予幼兒以精神上的勸慰,把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理,把保育工作作為重中之重,注意培育良好的生活衛生習慣,使幼兒能漸漸習慣集體生活。老師要公平對待每位幼兒,引起孩子愉悅的心情反應,盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。 三、生活常規 新生入園是跨入集體生活的一個轉折點,也是進行常規訓練的關鍵期。因此,我們把常規訓練納入工作重點,我們要懇切、和氣、有耐煩,按部就班,持之以恒地指導每位幼兒,特殊是培育生活自理力量,如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復練習,多賜予贊美和鼓舞,是他們漸漸形成良好的生活習慣。 詳細做到: 1、高興奮興的上幼兒園,向老師問早、問好,離園時會說再見。 2、漸漸養成范縣便后要洗手,主動向老師表示大小便,學會上廁所。 3、學會自己用勺子吃飯,能自己主動表示想喝水。 4、會拿小椅子,主動玩完玩具要整理。 5、在成人關心下能寧靜的午睡。 6、在成人的帶領下,手扶把桿一級一級上下樓梯。 四、訓練教學 本學期,我們將主題課程探究與單科教學結合,從五大領域開發幼兒智力,教學內容貼近幼兒生活。運用嬉戲形式,讓幼兒在老師的引導下,主動探究學習,使幼兒愿意參加集體活動。 1、健康: (1)養成按挨次洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手; (2)能正確用法餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯; (3)保持桌、地面和衣服的干凈,餐后會擦嘴和用水漱口; (4)在老師的關心下,情愿嘗試自己穿褲、鞋; (5)能寧靜就寢,睡姿正確。 2、語言進展方面: (1)連續學念兒歌,理解兒歌的內容; (2)愿意用動作、語言表達自己的喜好與需求; (3)能專注地看圖片、圖書,并隨便表達自己的熟悉和感受。 3、.進展方面: (1)初步懂得收放玩具、愛惜玩具,不是自己的東西不拿回家; (2)學習觀看別人的心情,辨別興奮和不興奮的表情; (3)情愿和同伴一起嬉戲,一起共享自己的和別人的物品; (4)隨時關心、提示內向的幼兒與他人進行溝通; (5)連續學習在集體生活中遵守簡潔的規章; (6)在短時間內能用心做簡潔的事情。 4、科學進展方面: (1)在成人引導*意四周環境中好玩的事物。 (2)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響、顏色、外形等明顯的特征。 (3)情愿親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。 5、藝術進展方面: (1)連續感受生活中的美,在成人引導下,能大膽表現自己的情感和體驗。 (2)愿意參與涂畫、撕畫、搓捏等活動,學會在規定的范圍內涂畫,能正確用法固體膠。 (3)愿意聽音樂。情愿用聲音、動作等方式自由表達自己的感受,喜愛跟老師開心地唱歌、跳舞,敲打會發聲的器具。 詳細做到: 1。喜愛跟老師到戶外散步、嬉戲、能在老師指導下萬大型玩具、學會斯紙、穿、插等技能。 2。情愿參與集體活動,能保持10分鐘的留意力,能大膽回答,情愿用語言表達自己的意思,敢在集風光前講話。 3。情愿和小伴侶一起玩,有困難時不哭,情愿嘗試解決或懇求老師關心。 五、本學期的保教重點是: (1)生活管理方面:抓好班級日常性衛生保健工作,對個別幼兒進行重點指導,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到微小的養護照看,受到科學的健康訓練,身心得到良好的進展;通過區域、教學及嬉戲活動逐步提高幼兒的生活自理力量。 (2)幼兒平安管理與訓練:結合幼兒年齡特點,進行適當的平安訓練,增加其自我愛護意識和力量。 (3)訓練管理方面:在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。依據本班幼兒的實際水平和愛好及個別幼兒的實際狀況,確立相應的訓練目標和要求,合理利用分區、集體活動、嬉戲等形式,有目的、有方案地引導幼兒主動參加、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓舞他們動手操作,學會發覺問題。確保訓練目標和任務的完成。 六、家長工作: (1)家訪:針對個別幼兒狀況,取得家長協作、達成訓練的全都性。 (2)家長會:向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的 大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習狀況作具體總結;分析班級存在的不足,盼望得到家長的諒解與支持。同時,老師還鼓舞家長大膽提合理化看法,以便本班保教工作的改進。 (3)家長開放日:請家長來班,觀看或參與活動,使家長以直觀方式了解幼兒園訓練內容方法,挺直看到幼兒在園表現,了解老師工作狀況,增加與老師的相互理解,增進情感聯系,也為擴大幼兒的.接觸供應良好機會和條件。 幼兒教學教學方案 篇2 新的學期剛剛開頭,為了提高自己的業務水平做到一切以幼兒為主,詳細方案工作主要有以下幾點: 一、思想方面 要遵守園里的規章制度,主動仔細地投入工作,要公平對待每位幼兒,仔細參與園內的政治學習,以學習精神為工作的動力,以飽滿的熱忱參與新的工作。 二、個人學習方面 在做好自己本職工作的狀況下,加強訓練教學學習,提高個人教學質量,使幼兒在德、智、美、體等方面進展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩,加強職業道德訓練,加強責任心,規范言行,用自己的一言一行,一舉一動去潛移默化幼兒,業務上精準求精,平常在